Entorno de gestión integrada del conocimiento aplicado. META SIGCA

[antonio-Brech]

La idea es seguir el orden inverso de la composición sonora o musical……..al realizar una tarea grafica y animada en primer lugar ,el sonido resultante será nuevo de acuerdo con las preferencias del trabajo visual y motor…pero siempre se genera interrelación con su correlato sonoro.
La intensidad el color se corresponde con las distintas notas o tonos….se pueden realizar varias melodías simultaneas de cada color y la longitud de los elementos gráficos o rectángulos se corresponden con la duración, el ancho con el volumen, la posición en el monitor con la especialización del sonido….. y la aparición y desAparicion de los elementos gráficos generan una dinámica….que inspira una nuevas sensaciones……en el proceso de escucha y de comprensión…..si se empieza por el proceso de edición del sonido y su transcripción en elementos gráficos se precisa de ll reposicionamiento espontaneo de los elementos gráficos según las preferencias del usuario lo que dará lugar a una transformación de las secuencias sonoras especialmente a través de la dinámica de aparición y desaparición y de los cambio de posición realizados respecto a la traducción lineal en forma de sucesión de la lectura de las notas…..del tipo piano rol……
La concepción de la tarea que va a realizar la aplicación SIGCA es la de poder realizar un trabajo grafico y dinámico espontaneo....a sabiendas de que hay relación funcional entre los parámetros gráficos y de movimiento con el sonido resultante......por lo tanto las funciones pretenden simplificar la labor grafica y dinámica.....potenciando su ajuste poder representar fácilmente las magnitudes de las dimensiones visual y motora.
La parte sonora se resume a una pura transcripción de los parámetros gráficos y dinámicos de aparición-desaparición.
Quiere decirse que el proceso grafico y de movimiento encierra nuevas formas de encadenar los sonidos por preferencias no solo estéticas si no también psicológicas mas evolucionadas más precisas….más productivas…….
Es una superación de los esquemas abstractos de actuación cuya integración a nivel simbólico conducen al concepto de belleza…..harmonía….y disfrute del placer a nivel monosensorial…ocupando el plano grafico y el motor un lugar secundario…..no central…
En el plano psicosonografico las tres modalidades actúan integradas y simultaneas……
Es difícil para alguien no entrenado…..y por no haber adquirido este tipo de nuevas pautas a través de la educación, actuar con la estabilidad inter-sensorial y de pensamiento global…..necesaria para que los tres planos sonoro-grafico y motor tengan un funcionamiento integrado como aglomerado, ensamblado, encadenando los materiales de las distintas modalidades sensoriales de manera productiva y creativa simultáneamente

La disposición de los elementos gráficos se hace de manera espontanea y según las reglas propias de preferencia del usuario para la composición visual y dinámica ..como si fuera dibujo libre y animado pero no es así…en realidad está sujeto a otras normas, las del proceso visual y motor…con implicaciones muy interesantes al editarlo desde el punto de vista sonoro, pero hay siempre una relación interfuncional entre el proceso sonoro y el motor( Parámetros de movimiento-dirección, ritmo de aparición y desaparición de la pantalla de los elementos gráficos o rectángulos......)y el grafico(Parámetros gráficos, intensidad del color, longitud, anchura, posición).

Esta relación es oculta para el usuario.....y se hace explicita cuando se produce la edición del sonido...una vez terminado el grafico.....resultando así un tipo de música con criterios diferentes a los convencionales aunque regido por leyes o reglas...de gran interés.....ya que conectan con el despliegue motivacional y su materialización en un soporte real….y autogenerativo de esquemas de acción eficaz integrado..sonoro, visual y dinámico.
Se trata de captar el proceso visual y motor.....a través del resultado sonoro.....y utilizarlo para crear secuencias sonoras originales.....
Por lo tanto la tarea es de ejercicio grafico y de cómo si hubiera movimiento..el movimiento queda formado por las secuencias de aparición y desaparición de los elementos gráficos por lo que es el usuario quien tiene la ilusión de movimiento en realidad es un movimiento mental…del circuito de pensamiento y a nivel inter-sensorial integrado, al tratar de traducir las notas o sonidos..el que queda reflejado cuando se hacen variaciones de movimiento y grafismo, al transcribir estas magnitudes de intensidad del color, posición, aparición, desaparición, longitud, anchura..se generan secuencias sonoras cuyas normas de funcionamiento están inspiradas y regidas por el proceso visual y motor integrando el sonido e incluyéndolo en el proceso inter-modal.
Cuando oímos o creamos un sonido al interpretar un instrumento o al pensar para crear una composición esta actividad genera desplazamientos a nivel de pensamiento y un tipo de productividad diferente para relacionar la discriminación de las magnitudes de naturaleza sonora y esto da lugar a trayectorias o recorridos y combinaciones o patrones que forman un circuito o esquema grafico en movimiento y unas interelaciones entre los sonidos posteriormente resultante de naturaleza diferente al proceso abstracto de actuación integrado de manera mas abarcante ……
Estas operaciones suceden tan rápidamente que exigen gran concentración y nuevas pautas pero con ejercicio se puede llegar a realizar automáticamente la tarea de forma que aparezcan en a modo de una pantalla mental estos esquemas que sirven de soporte a las secuencias sonoras creativas….para su registro visual y dinámico de hecho este tipo de funcionamiento inter-modal es de carácter universal únicamente dependiente del nivel de ejercicio y desarrollo de las habilidades de integración de captura y de fijación de los meta contenidos de la actividad inter-modal.

En el caso de la aplicación META SIGCA lo que se propone es hacer este proceso a la inversa…..es decir hacer los esquemas gráficos y dinámicos creativos….para explorar cuales son las secuencias sonoras resultantes…….inspiradas por una actuación integrada a nivel intersensorial dentro de un proceso que incluye el plano motivacional y su manifestación a través del soporte de la meta visión…a nivel meta sonoro y por medio de la modalidad meta dinámica……

ANTONIO BRECH