TEORIA INTER-MODAL
Todo el mundo parece sentirse muy a gusto afirmando las bondades de la metodología científica o de la adscripción a los “axiomas” derivados de la historia del arte y del compromiso “creativo”.
Cuando se examina el verdadero estado de la cuestión transversal, se apela a la meta filosofía como disciplina que podría utópicamente vertebrar una integración del conocimiento aportado por las distintas disciplinas del saber…..
Por otra parte no parece que la tecnología haya aportado hasta el momento soluciones ni criterios satisfactorios a cuestiones de gran calado como son la necesidad de la superación de los presupuestos ontológicos, epistemológicos ,o metodológicos cuando se trata de dar soporte al nuevo conocimiento.
Cabe pensar que estamos muy lejos de poder explanar unos elementos de juicio y criterios ad hoc, así como también que la imperiosa urgencia de elaborar una teoría acerca de lo inter-modal, no permite disponer de las condiciones favorables para desarrollar una ardua tarea que precisa de una labor muy exigente de dialogo y de actitudes favorables a la colaboración interdisciplinar.
La cuestión pendiente queda claramente contextualizada y sin duda se trata de facilitar el proceso de transmisión de los avances destinados a facilitar el acceso a una mejor comprensión y manejo de nuevas formas de actividad y de experiencia, dado que la actualización del discurso humano es en buena medida dependiente de las aportaciones orientadas en esta dirección.
En cualquier caso si que se revela como meta de obligado cumplimiento, el respeto y consideración proporcionados, para conseguir llevar a cabo una recopilación y reflexión consecuente, acerca de encontrar respuestas consistentes a una fundamentación de la legalidad de la meta transversalidad y la consecuente Meta formación , asi como su transmisión a la cotidianeidad.
Antonio Brech
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